第11章 那个数字会变 (第2/2页)
“一名不动。”
“他上次是第十五。”
“这次还是第十五。”
改卷子那位老师这时候把笔搁下了。
他从卷子后头探出半个身子。
“这也能算得出来？”
武大军没有理他。
他把身子往前倾，两只手撑在办公桌上。
“小温。”
“嗯。”
“前面两个，我认。你查了东西，你看得比一般人细，这个我认。”
“第三个是猜。”
“是猜。”温良说。
“猜一名不动？”
“猜一名不动。”
武大军往椅背上一靠，把两只手交叉着放在肚子上。
“你猜错了怎么办。”
温良没有答。
他把桌上那张空白便签拿过来，从武大军的笔筒里抽了一支黑笔。
他在便签上写了三行。
41 → 210～230
23 → 涨 30 名以上
52 → 第 15，一名不动
写完他把笔放回笔筒，把便签转过来，让办公室里三个人都看见。
然后他把武大军桌上那块玻璃板掀起一个角，把便签塞了进去，压平。
“三天后再揭。”
温良说：
“揭错了我认。”
周测在周三下午，成绩周四上午出。
周四第二节课间，温良进了年级组办公室。
武大军桌上摊着排名表。
他手里拿着一支笔，笔没动。
办公室里那两个老师，一个站在他桌边，一个站在他身后。
“你自己看。”武大军说。
温良没有立刻看排名表。
他先把玻璃板掀起一个角，把那张便签抽了出来。
抽出来的时候便签被玻璃压出了折痕。
他把它摊在排名表旁边。
41 → 210～230
排名表上，四十一号：二百一十九。
23 → 涨 30 名以上
排名表上，二十三号：从三百零四，涨到二百五十一。
五十三名。
52 → 第 15，一名不动
排名表上，五十二号：第十五。
站在桌边那位老师把便签抽过去，对着排名表核了一遍。
核完他又核了一遍。
“四十一号那个是范围，算他蒙对了。”他说，“二十三号涨五十三名，也算他蒙。”
“可这个十五——”
他把便签放下了。
“这个十五怎么蒙。”
靠门那位老师从背后探过头来看。
“这也能算得出来？”
这句话他这礼拜说了两回。
武大军把手里那支笔放下了。
放下的时候他没说话。
他把排名表往温良那边转了半圈，用手指点着五十二号那一行。
“你早上看过成绩了吗。”
“没有。”
“你几点到的学校。”
“七点。”
“成绩八点半才出。”
“我知道。”
武大军把手指从那一行上拿开。
他往椅背上一靠。
椅子响了一声。
“你这法子，有点意思。”
温良没接话。
“但是我不明白一件事。”武大军说，“你查考勤，查卷子，查作业本，这些我都懂。”
“你怎么知道该去查这三个人的。”
“五十三个人，你为什么偏偏挑这三个。”
办公室里安静了一下。
温良把那张便签折起来，塞进上衣口袋。
“我一个一个看的。”他说。
“看了五十三个。”
“这三个跳出来了。”
武大军看了他两秒。
他没有再追问。
“周测原卷。”武大军说。
“嗯？”
“以后每礼拜的周测原卷，你要看就来拿。”
他从抽屉里摸出一张便条纸，写了两行，签上名，撕下来推过去。
“凭这个去年级组资料室。不用登记，也不用跟教务处说。”
温良接过来。
“谢谢武老师。”
“别谢。”武大军把老花镜推上去，“你要是能把（7）班的数学从年级倒数第二拉上来两个班，我给你端茶。”
“那您准备一下。”
武大军哼了一声，重新拿起笔批文件。
温良走到门口，武大军又叫住他。
“小温。”
“您说。”
“二十三号那个孩子。”
武大军说：
“他这三个礼拜是自己想通了，还是家里出什么事了？”
温良站在门口，没有立刻答。
“我去问。”他说。
回到办公室，温良把门关上了。
他从抽屉里取出那摞便签，五十三张，回形针别着。
然后他把点名册摊开。
拧开红笔。
他从第一行开始，一行一行往下画。
画一个，看一眼，把数字记在对应那张便签上。
有的数字没变。
有的变了。
画到第二十行的时候，他停下来把笔举起来对着灯看了一眼。
墨柱下去了将近一半。
他把笔放下，甩了甩手腕，然后接着画。
五十三个圈画完，用了四十分钟。
温良把点名册合上，把五十三张便签重新摊在桌上。
这一次他不按学号排。
他从抽屉里翻出（7）班的座位表，照着座位表摆。
一行八张，六行加一行零头。
摆完他往后退了一步。
第四组第三排，五十二号。
那一张写着 0%。
三个礼拜，一点没动。
温良的视线往左边挪。
四十一号在最后一排。
那张便签上，那个七是他上礼拜三晚上写的。
今天早上重画出来的数是 9%。
又涨了。
他往四十一号旁边看。
前桌。后桌。左边。右边。
四张。
上礼拜三他画这四个人的时候，全是 0%。
现在——
前桌：1%。
后桌：1%。
左边：2%。
右边：1%。
温良把手撑在桌沿上，弯下腰，把脸凑近那张座位表。
他一张一张地看。
离四十一号越近的，动得越多。
离得越远的，一个个还是零。
像往水里扔了一块石头。